Особенности воспитания мальчиков и девочек. Подробно.
Мальчиков следует наказывать серьезно, вырабатывать в них ответственность. Девочек надо учить словами общению. Девочка должна научиться слушать, у нее природная склонность к этому есть. Если девочка слушает, ей надо объяснять, если она понимает, пускай пытается исправиться. Если она не понимает, ее надо наказывать уже лишением общения, то есть не разговаривать с ней, так ее надо наказывать. Лишение свободы, в угол ее ставить – это уже самый крайний способ, и он не всегда нужен. Если использовать в воспитании девочки крайние способы наказания, то ее характер грубеет, становится очень жестоким.
С мальчиком надо использовать, сразу надо вести себя очень решительно. С мальчиком не надо играть в эти, в поддавки. Или вообще не обращать внимание на то, что он делает, или сразу его наказывать серьезно. И мужчина должен этим заниматься. Женщина не может решительно наказывать. Мальчик должен бояться своего отца. Он должен его любить и одновременно бояться, и в семье должно воспитываться уважение к отцу, должно культивироваться. Мать должна оказывать почтение своему мужу. И ребенок когда будет это видеть, он будет бояться своего отца, и тогда ребенок будет послушным. Разумность дает отец ребенку.
Девочка получает послушание через то, как она видит, как мать относится к отцу. Если мать очень смиренно относится к отцу, девочка тоже смиренной вырастает, и у нее будет счастливая семейная жизнь. Если она видит прямо противоположный результат, то и вести она себя будет так же тоже в семье своей.
Мальчика можно щелкать по заднему месту, наказывать его. Не надо кулаками наказывать детей. Можно ладонью, можно там хворостиной, но кулаком нельзя наказывать, это означает отторжение от себя, когда кулаком кто-то бьет, это нежелание общения, то есть отторжение. Детей нельзя бить кулаками. Когда по заднему месту отец бьет, он должен успокоиться, сам отец должен успокоиться, по-доброму начать относиться к ребенку, только после это щелкать его. В этом случае, он всю дурь из него выбьет. А если он со злостью это делает, щелкает, то он в него дурь забьет. Наоборот, если даже не было дури, то дурь забьет. Озвереет ребенок, станет зверским как бы. Если правильно наказывать ребенка, он обмякает и раскаивается. Самый лучший вариант: обмякает и раскаивается. Второй вариант: обмякает? Но не раскаивается. Значит надо углом как бы закончить. В угол поставить. И дойдет постепенно.
Если ребенок не обмякает, не раскаивается, а звереет во время наказания, значит метод наказания выбран неправильно и последствия будут очень плохие такого наказания. Доверия, ребенок перестанет доверять своим родителям, такое возможно.
Бывает, ребенок пытается пересилить родителей, чтобы, ну как бы стать сильнее и делать по-своему. Таких детей надо обламывать очень сурово. Если ребенок хочет как бы независимости. Но он же зависим, правильно? И он хочет по-своему жить совсем, то надо серьезно к этому относиться. Это очень большая опасность. Такой ребенок может вырасти пьяницей, наркоманом, еще кем-то, то есть ужасные последствия. Потому что этот человек не будет понимать, что такое «надо», он будет всегда понимать только одно, что он хочет. Ему что-то хочется, хоть убей его, значит так надо, он будет думать. Абсолютное отсутствие разумности. Ребенок должен знать, что прежде всего надо стремиться к тому, что надо, а не к тому, что хочется.
И кстати сказать, про взрослых людей то же самое. Человек всегда должен понять, что прежде всего надо научиться делать не то, что хочется, а то что нужно. А это делать очень трудно, тяжело. Человек должен вымучивать из себя эту возможность таким стать. Когда он достигает этого, он становится очень разумным. В этом смысл жизни человеческой заключается. Разумной жизни.
О. Г. Торсунов, из лекции «Правила зачатия и воспитания детей»
